其實，人的選擇還是很多的

資料來源：Yahoo奇摩新聞。 作者：小野
 http://tw.news.yahoo.com/blogs/society-watch/其實人的選擇還是很多的.html

最近有一本親子教育雜誌要訪問我談「選擇」。在訪問前我遇到我的兩個姊姊，我將這個問題請教她們：「人的選擇到底多不多？」從外商公司退休的二姊猶豫幾秒鐘後回答：「其實人的選擇並不算少，但是人會受限於內在的恐懼或不安，選擇就越來越少了。」經濟學家的大姊激動的抓緊我的手︰「人的選擇非常非常非常少！因為我們從小就被家庭教育和學校教育洗了腦，許多觀念都根深蒂固。每當我們前方出現兩條岔路時，會有一個力量將我們推向其中一條路。身不由己！」

如果將兩個姊姊的答案加起來，可以得出一個簡單的結論，那就是，如果一個人能克服自己內心的恐懼或不安，如果一個人從小就學會了獨力思考的能力，可以跳脫家庭和學校教育所加諸於自己腦袋裡的觀念，擺脫許多成見和偏見，人生的選擇還是可以很多，否則，人的選擇是很少很少的。一個完全失去選擇能力的人，其實已經放棄對自己未來人生的所有想像，也放棄去爭取創造人生的各種可能性。或許上一代的父母親缺乏安全感，他們灌輸給孩子的便是不要冒險躁進，因為生存不易！

人，第一個不能選擇的，便是讓自己成為一個人，還有讓你接受所有遺傳基因的親生父母，和你出生的地方。之後，人漸漸開始會有一些小小的選擇，像是愛吃什麼？愛玩什麼？當然父母親在這段成長時刻，是對孩子具有決定性的角色，像選擇如何照顧孩子，選擇那一所托兒所和小學。在我的觀念裡，我傾向不要功利思考，越自然越好，順著孩子不同的性格做出一些建議。孩子稍稍長大後，我開始鼓勵他們自己做出選擇，就像他們接受教育的過程，我從來沒有主導過，我只扮演默默陪伴者和全力支持者。

女兒曾經非常不適應國中生天天考試的痛苦日子，一度想要去投奔在美國的叔叔，我就聯絡弟弟計畫辦女兒被領養的手續，雖然心裡千萬個不捨。但後來女兒自動打消去美國的念頭，繼續留在台灣讀書。高中聯考成績並不理想，最後她選擇分數排名比較後面，但是第一年剛剛成立的完全高中。

選擇的理由是主張教改的校長標榜自由學風，學生可以選擇穿校服或體育服上學，校長也強調每個老師都是由他親自面試而來，是一所沒有傳統，等待學生共同創新的新學校。師資決定教育的成敗，這所新高中讓人期待。但是在聯考中受挫的女兒只讀了一學期，便決定要休學，我當下表示支持到底；但也提出要將高一讀完，並且寫一份未來如何繼續在家學習的計畫。在這段準備要休學的過渡日子中，女兒開始全力寫童話、畫繪本，她好想證明人是可以有「另一種」選擇的。我並不知道我這樣的態度是對或錯？我想傳達給孩子們的是，自己做出了決定後，要承擔這個選擇所得到的後果。

五個月後，女兒放棄休學念頭，但是卻決定大學第一志願只填工業設計系。大學聯考放榜，這次女兒考得很不錯，分數可以進排名最前面的大學，但她堅持原來選擇，去讀一所私立學校的工業設計系，這時她選系不選校。用手繪動畫作品畢業後，她選擇要出國繼續讀研究所。在紐約和米蘭之間，她選擇米蘭，於是我鼓勵她一個人先飛去義大利，在不同城市讀語言學校，熟識義大利生活後，再去尋找適合的設計學校。在義大利讀語言學校半年後，她帶著自己的童話繪本和動畫作品，去面見一所位在米蘭的設計學校的教授，立刻獲得入學許可。所有過程都是由她自己獨自完成，原本在台灣連公車都不會搭的女兒，瞬間獨立自主，一切都超乎我的想像。

兒子求學之路比女兒更早遇到了瓶頸，小學讀得很不順利，換了三所學校才畢業。我擔心他上了國中後會更加挫敗，曾經勸他和我們一起搬到鄉下去，遠離升學競爭，但他寧願選擇和同學們一樣留在台北讀國中考高中，從此一切回歸正軌。考大學時，他向我表明他不喜歡理工醫農和商業，他想學習傳播和藝術方面的課程，因此他能選擇的科系非常少，他的分數落在幾所國立大學的哲學、社會和英美文學上。這時我和他討論，最後決定選校、選城市，此刻，他想要生活和學習的，反而是城市和學校的環境氛圍。兒子在散漫的大學生活步調中，結識了一個對寫作有狂熱的天才學長，在相互激勵下，他完成七本散文和小說。大學畢業後他申請美國的研究所時，只挑了排名前十大的學校，他說如果申請不到，就乖乖留在台灣找工作。結果在一連串的被拒絕的回信後，信箱裡竟然躺著一封他第一志願學校的入學許可，這一切也都在我的想像之外。

回顧我自己的人生，不但沒有規劃，甚至於還有點失控。我曾經做過許多在別人眼中是極錯誤的選擇，所以我自認為沒能力指導孩子做出正確的決定。我並不期待孩子有多麼強大的競爭力，只希望他們能擁有獨立思考和判斷的能力，覺得人生是可以有想像的，是可以靠自己創造的。然後一邊摸索，一邊前進，堅定信念，完成屬於自己的人生。

其實，人的選擇還是很多的，只要你擁有足夠的信念，只要你夠勇敢！

本校六十週年校慶LOGO (標誌) 徵選活動，請大家踴躍報名參加。

參加對象：本校全體教職員工、學生、家長、校友及社區民眾皆可報名參加。

收件期限：即日起至101年5月23日

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湯修女和她的一萬個孩子

讓我們一起幫這些孩子們找到屬於他們的家庭，用愛改寫家創兒的悲劇。

以下資料節錄自：國內家創兒一年11萬人，需要即刻救援及專業幫助

家創兒需要即刻救援的類型

哪一些家創兒需要即刻的救援？善牧基金會中途之家的社工主任陳怡芳也根據善牧基金會多年來的家創兒服務經驗，歸納出三大最需要緊急庇護的狀況。

狀況一：受虐

當孩子受到肢體或精神的嚴重虐待，往往會與適當的管教有所混淆，而當暴力的侵害越來越嚴重，身心的狀況也越來越惡化，才會想到對外求助。

案例1：母親受神明指示必須虐死孩子才能振興家業的小芳。

小芳母親聽從神明的指示，說小芳是危害社會的人物，必須將其去除才能振興家業，於是母親開始無故咒罵她，並用棍棒、拳頭、限制飲食、就學的方式處置她，且與小芳父親討論後，決定將小芳手腳綁起來關在房間，打算讓她餓死，再施以棍棒毆打，連續多次，過程中小芳的母親還不斷告訴她要把她打到眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵出血，關節通通斷掉！

不堪虐待近一年之後，小芳找了機會逃出房間，到同學家求助而獲救，也因眼睛嘴巴不斷流血，頭部腦震盪而住院治療。出院後在政府的安排下緊急安置至善牧的中途之家。

案例2：繼父為管教咬指甲殘暴對待的靖萍

靖萍從小與母親、繼父及兩個弟弟住在一起，繼父對靖萍的管教相當嚴格，因為對繼父有極大的恐懼，所以原本就會咬指甲的習慣變得更嚴重，而繼父為了制止靖萍咬指甲的行為，曾以膠帶纏住手指不得拆開、用鐵鎚搥手掌、用菸蒂燙手，甚至用鉗子拔牙齒……

狀況二：遺棄

不只嬰兒遭到遺棄(如丟在公園)需要即刻救援，以免失去性命，當大一點的孩子遭到家人的遺棄，比方半夜將其逐出家門，或是為了欠債跑路丟下孩子獨自離開，甚至把孩子賣給別人……這些看似非暴力卻潛藏立即危機的狀況，也讓孩子必須得到即刻的救助。

案例1：半夜被趕出家門的小元兄妹

小元兄妹一個7歲，一個才4歲，長期以來，爸爸和媽媽白天外出上班，會留兩個孩子獨自在家，過著有一餐沒一餐的日子。就算下班後回家，對年紀小的兄妹兩人也相當沒耐性，動輒怒罵。有天晚上，爸媽吵架吵到就快打起來，兄妹兩人睡不著，妹妹則一直哭，受不了吵鬧的爸媽，在深夜12點把兩個小孩趕出門去，小元怕妹妹的哭聲把鄰居吵醒，就帶著她一直走、一直走，之後兩人就在附近的公園椅上睡著了……

第二天早上，小元兄妹回家敲了敲門，爸媽還是不開門，直到在家門口等到晚上，鄰居覺得奇怪，為他們按了門鈴也沒有任何回應，後來報了警，才知道昨天半夜小元的父母因為欠債，已經連夜逃跑，兩個無依無靠的兄妹，已經餓了一整天，身上也多處公園的蚊蟲咬傷，就被緊急安置到善牧的中途之家。

案例2：被母親賣給親戚的小娟

小娟因為逃學逃家被法院裁定安置，而後來到善牧的中途之家，在這些非行行為的背後，發現小娟其實就是幼年遭遺棄及虐待的家創兒。

小娟從小被親生母親當成鬼怪，親生母親認為小娟的出現，讓原本完整的家支離破碎。後來就將年紀小小的小娟以數十萬的金額賣給親戚。之後到了養母家，還是個破碎的童年，不但養母常揍她，祖父母也會動手打她，她甚至曾被關在狗籠及睡在非常小的骯髒閣樓裡，最後因為不堪虐待而逃家……

狀況三：性侵或猥褻

案例1：長期遭父親性侵害的蓓蓓

蓓蓓自從上了高年級，父親便以「爸爸抱抱」或陪同洗澡等方式觸摸、猥褻她的身體，蓓蓓因為害怕不敢反抗，曾告訴母親這件事，但沒想到母親卻絲毫沒有回應，讓蓓蓓不知道該怎麼辦，只能將這件事情放在心中。有一天父親趁家中無人時，對蓓蓓進行疑似性侵的行為，她非常害怕，又不知道該跟誰說，後來還好學校剛好有進行身體調查的活動，她才鼓起勇氣主動告訴老師遭受父親性侵害的事情，由校方通報，並立即緊急安置到善牧中途之家。

案例2：遭母親同居人接連性侵的小瑜

自從小瑜有記憶以來，就沒有家庭，母親帶著她從事八大行業，陪酒、跳鋼管舞，而且在她上小學的時候，因為母親吸毒，小瑜也開始沾染毒品。母親因為交友混亂，年紀尚小的小瑜，就已經被母親不同的同居男友、男友們接連性侵害，之後由社會局帶離母親身邊，緊急安置，才結束小瑜充滿黑暗的生活。

兒童成長箴言

因為攜手計畫的關係，常常會去台南大學開會研討，在誠正大樓四樓的壁上掛著一幅用書法寫成的兒童成長箴言，記得以前求學時期就看過這些應該銘記在心的教育名言，但曾幾何時我們因為把重心放在課業的教導上，卻忘記了身教與言教的重要及影響， 這些箴言值得我們一再的省思。

 在批評中成長學會責難。

 在敵意中成長學會抵抗。

 在忍讓中成長學會堅忍。

 在溺愛中成長學會自毀。

 在嘲諷中成長學會畏縮。

 在羞辱中成長學會虛怯。

 在激勵中成長學會信心。

 在讚美中成長學會感激。

 在公平中成長學會正義。

 在安定中成長學會信任。

 在讚許中成長學會自愛。

 在接納及友誼中成長的孩子，

 他會在世界中追尋愛心。

跟寵物玩玩兒

這裡有許多可愛的小動物們，大家可以用滑鼠逗逗它們，很有趣喔！
還有別忘了要愛護小動物，因為它們也是有生命的，讓它們保有自己生存的空間。

Hamster 小倉鼠

Turtle 小烏龜

Fish 金魚

Penguins 企鵝

Tree Frog 樹蛙

Spider 蜘蛛

教師節奉茶敬師與感恩列車活動

9/28 教師節。孩子們第一次做敬師奉茶的事情，老師們坐在司令台前，由各班代表端茶請老師喝；另外每位同學也都寫祝福卡，祝老師教師節快樂。孩子們知道尊敬師長，從小做一個有禮貌、懂感恩的好孩子。

教師節奉茶敬師及感恩列車活動

教師節感恩列車活動

100/9/28教師節這一天，小朋友們在感恩卡片上寫上自己對老師感謝或祝福的話，­然後貼在學校設計好的感恩列車上，小朋友的祝福乘著感恩列車送到每個老師那兒，祝福老­師教師節快樂，也感謝老師的辛苦教導。老師謝謝您!